miércoles, 30 de abril de 2014

Encuentro con el poeta Guillermo Fernández Rojano

Para conmemorar el Día del Libro, se celebró el pasado 24 de abril un encuentro con el poeta Guillermo Fernandez Rojano. A este acto asistió el alumnado de Bachillerato que pudo seguir la disertación de este autor afincado en la localidad de Orcera.

(Foto: Francisco Bravo)

lunes, 21 de abril de 2014

Entrevista al poeta Guillermo Fernández Rojano

 
Tomado de: www.juntadeandalucia.es


 
El próximo jueves, 24 de abril tendremos la suerte de contar en nuestro centro con el poeta Guillerno Fernández Rojano, en una actividad preparada por el alumnado de Bachillerato. Para “abrir boca” y ya que estamos en la semana en la que se conmemorará el Día del Libro el 23, os ofrecemos una entrevista elaborada por la alumna de 2º CC.SS. A, María del Campo Pozo Samblás, en la que conoceremos algo mejor la forma de pensar y la trayectoria literaria de Guillermo:


    Antes de nada, la primera pregunta que se me ocurre es; ¿por qué se estableció aquí, en la Sierra de Segura, en Orcera?
    Circunstancial. Después de haber estado viviendo en ciudades más o menos grandes, multiculturales, como Cambridge (UK) y Ginebra (Suiza), recorrer Europa, transitar entre Granada y Jaén con turbo emocional (turbulencias emocionales) decidí establecerme a cierta distancia de la “civilización”, cansado del abotargamiento y del asfaltado de los sentidos, obligados a desempeñar un papel de sumisión absoluta a la letra mayúscula del Estado, a los códigos urbanos donde la fragmentación del ser humano es más evidente al colisionar en masa por las calles, en las administraciones, en los centros comerciales. Lo que no quiere decir que en el campo, en la aldea, en el pueblo, no existan los mismos códigos o similares, a veces más soterrados e intransigentes, es cierto. Uno comprueba que la corrupción (y no me refiero a la política) se puede producir en cualquier lugar donde habite el ser humano. Hablo en subjuntivo, y hablo también en primera persona, espero que se entienda.


    Con su formación, ¿por qué no aspira a una gran ciudad o un sito en el que pueda llegar a más?
    Prácticamente está contestado. Pero, fíjate, tú misma estás estableciendo parámetros de control. Has dicho “llegar a más”, opuesto a “menos”. ¿Qué es ser más? ¿Profesor de universidad? He dado clase en la universidad, en Carolina del Norte (EEUU), ¿y qué? ¿Académico de la Lengua? No he sido académico, es evidente. ¿Qué es ser menos? ¿Mecánico? ¿Panadero? ¿Qué es más? ¿Londres? ¿New York? ¿Qué es menos? ¿Torres de Albanchez? ¿Onsares? ¿Conoces íntimamente a algún profesor de universidad o a algún académico de la Lengua? Si los conocieras, ¿crees que por ser rector, director de la Academia de la Lengua o ministro seríamos más felices? ¿Tú sabes lo que supone tener uno de esos cargos? Pregúntale a tu profesor lo que supone pertenecer a un sistema que administra la educación, la cultura, la formación en general, con todos sus preceptos, obligaciones, exigencias, muchas veces arbitrarias. Las universidades, como modelo de engranaje de un sistema piramidal, están corruptas hasta el tuétano, las rivalidades políticas y las envidias son tales que ahuyentarían a las víboras. Lo que no quiere decir que un panadero o un mecánico de la Sierra de Segura no se libren de la picadura. Hoy por hoy, a lo único que aspiro, lo que trabajo a diario, conscientemente, es a la soledad, a la conciencia en la soledad, sin intervenir, sin juzgar, sin sentirme herido. Pero no se entienda como antisocial, sino todo lo contrario, sino para relacionarme mejor con los otros. “Yo soy el otro”, decía Rimbaud. Y sólo así podría ser una buena persona y, por lo tanto, un buen profesional. La soledad depura la contaminación de las emanaciones sociales: competitividad, egoísmo, envidia, revanchas, rentabilidad, el otro como negocio.


    ¿De todo lo que ha escrito de que se siente más orgulloso? ¿Por qué?
    El orgullo es un valor. Yo me he dado cuenta de que toda mi poesía es una desvalorización del mundo. La palabra funciona como desactivador del mecanismo de detonación. Mis poemas no tratan de construir nada, sino de deconstruir, de desaprender, de deformar (lo contrario de formar): el amor, la justicia, la felicidad, la libertad, el honor, la verdad y la mentira, el triunfo y el fracaso, todas las oposiciones que se te ocurran. Una deconstrucción masiva de todas las ideas que llevan inculcándonos desde hace miles de años, grabándolas detenidamente como información en nuestro genes, para que reaccionemos cuando tenemos que hacerlo, para que lo hagamos de esta forma o de la otra, para que no lo hagamos. Nos hacen creer que lo hacemos o no, de esta o de aquella manera, libremente, cuando es un mecanismo tranquilizador, es un cebo envenenado para que nos sintamos satisfechos, agradecidos y de esta manera – políticos, banqueros, empresarios- sigan recortándonos derechos y ellos obteniendo beneficios. Uno se indigna y en la propia indignación tiene su recompensa. El control es absoluto, porque saben cómo vamos a reaccionar ante lo que sea, en cualquier lugar y por los motivos que sean, estemos solos o acompañados, tapados hasta la cabeza con las sábanas, en un pub, en un partido de fútbol, en una biblioteca o qué sé yo. El Estado es un negocio que vende democracia a precio de sangre. ¿Sabes cuánta gente se suicida en España desde que empezó la crisis? Ocho personas al día. En 2011 se suicidaron 3.180. ¿Te parece una barbaridad? Son datos del Instituto Nacional de Estadística. Puedes comprobarlo. 
    Y al hilo de tu pregunta, tanto el orgullo como la deshonra o la indignación (ahora que se habla tanto de ella) son elementos de intoxicación, por medio de las cuales nos dejamos someter, nos dejamos infectar. La enfermedad no es otra cosa que la intoxicación a la que hemos sometido a nuestras emociones desde hace miles de años. Una intoxicación lenta grabada como información genética, generalmente activada por el miedo a la vida. 


    ¿Qué o quién inspira su poesía?
    Lo que miro, lo que oigo, lo que toco, lo que huelo.


    ¿Qué fue lo que le hizo empezar a escribir?
    El miedo, la cobardía, la inconsciencia, la rabia, la testosterona...


    ¿Cómo consigue uno ser un buen poeta? ¿Qué herramientas se necesitan?
    ¿Te refieres a escribir bien? No hay que confundir escribir bien con ser un buen poeta. Tampoco sé si los poetas son buenos o malos. No sé cómo medir eso. Para escribir bien es necesario leer mucho y escribir mucho y estar atento a la gramática y a la sintaxis, al vocabulario, etc.. Para ser un buen poeta hay que estar atento a la vida, vigilante a las luces, vigilante en la oscuridad. Un amigo mío, ya muerto, José Viñals (sobre cuya poesía trató mi tesis doctoral), uno de los más grandes poetas que he conocido, decía que la poesía conseguía hacerlo una buena persona. Pero no entendamos “una buena persona” en el sentido bobalicón. Se trata de ser una buena persona hacia dentro, un ser humano comprometido, con plena conciencia de ser. Bueno, es difícil.


          ¿Qué es para usted lo más gratificante de escribir poesía?

         Estar solo, en silencio, con la mente sin convulsiones, atento exclusivamente al hecho en sí, dejando     que la palabra suceda, si sucede, y si lo hace que sea algo nuevo, otro paso hacia dentro, hacia la profundidad, hacia la oscuridad, donde los sentidos están absolutamente vivos, incandescentes.


    ¿Y lo más frustrante?

    ¿Conoces un tema de Extremoduro que dice: “No me amarga el sabor de la derrota, / del fracaso ya he sido compañero, / me acurruco al calor de mis pelotas / y les miro cómo les crece el pelo”?. Eso hago. He tratado de que los significados de las palabras se conviertan en sustancias, no en conceptos. Por otro lado, y en el mismo sentido, la palabra “poesía” procede del griego “poiseis”, que significa “hacer que algo suceda”. Y si no ocurre, que no ocurra. Por lo tanto, ni obtenemos triunfos ni frustraciones, pero podemos disfrutar de ellas, de todos sus otros significados posibles.

    ¿Qué poetas han influido en su obra?
    He leído muchísimo, he visto muchas exposiciones de pintura, escultura, fotografía. Yo mismo pinto y hago fotografía. Viajo mucho, tengo muy buenos amigos, grandes artistas todos, poetas, pintores, fotógrafos. Veo mucho cine, muchísimo. Todo y todos influyen en mí constantemente. Decir nombres sería aprovecharlos para prestigiarme. Piensa si quieres, por no parecer huidizo, en el mismo Viñals, Gamoneda, Pessoa, Nietszche, Artaud, Milosz, Bernhand, César Vallejo, Panero (Leopoldo María), John Donne, Cernuda, Aldo Pellegrini, no sé, la lista sería interminable. Todo lo que he leído me ha impregnado, todo, absolutamente todo, de tal manera que no sé a quién pertenece lo que escribo, si es mi obra o de quién es. Llega un momento en que tú eres parte de ellos y ellos parte de ti. Al final lo que ellos escribieron o escriben está en lo que yo escribo, y a la inversa y sucesivamente.

    Finalmente, ¿En qué tipo de publicación está trabajando ahora?
    Ando en un tema peligroso, se llama Signo, y es peligroso porque intento, de una manera racional pero irracional, desactivar la bipolaridad del signo lingüístico que dice lo que quieren que diga para que nosotros, pensando que hacemos lo que queremos, hagamos lo que el signo quiere. En fin…. Por si te interesa, hay un libro a la espera de ser publicado, se llama Tierra, en la editorial Amargord. No sé cuándo saldrá, se supone que esta próxima primavera. Además tengo unos seis libros inéditos. No tienen prisa. Tienen los ojos cerrados y yo, de vez en cuando, los acaricio o les doy una patada. Quizá aparezca también este año El canto de la tripulación en “Taller clandestino de las letras”, en la colección “Hmuda”, de Castellón.

martes, 8 de abril de 2014

Entrevista con Alba Omañas en el diario Jaén

Reproducimos a continuación el recorte de prensa del diario Jaén donde aparece la entrevista con Alba Omañas Ortega, ganadora del concurso "Jóvenes periodistas" del año pasado y alumna de 2º de CC.NN. B de nuestro instituto.

(Pinchar para ampliar)

martes, 11 de marzo de 2014

26 concurso de redacción "Jóvenes periodistas" convocado por el diario Jaén.







Bases del Concurso Prensa Escuela

BASES DEL CONCURSO DE REDACCIÓN AÑO 2014 JÓVENES PERIODISTAS. XXVI EDICIÓN

1.) El tema objeto del presente concurso es libre dentro del marco de lo que la prensa escrita aborda diariamente, aunque como referente para esta edición se propone escribir sobre “Jaén, nuestra tierra, nuestra vida”.

2.) A este concurso podrán presentarse todos los alumnos/as de la provincia que cursen sus estudios en un centro de enseñanza no universitaria.

3.) Los trabajos se presentarán en los impresos ya facilitados, escritos a mano con letra clara o a máquina a doble espacio, los trabajos se podrán presentar escritos en español, inglés o francés. El trabajo deberá estar acompañado de una foto o dibujo para su ilustración, así como titular y pie de foto para asemejarlo a una noticia de prensa.

4.) El trabajo, que deberá ser original y por lo tanto no presentado anteriormente a ningún otro concurso, se presentará individualmente por cada alumno/a.

5.) El envío de originales se efectuará bajo sobre, a la siguiente dirección: Diario JAEN "XXVI Concurso de Redacción Prensa-Escuela". C/. Torredonjimeno, 1. Polígono "Los Olivares". 23009 – JAÉN. Siendo el plazo final de presentación de trabajos el próximo 30 de abril de 2014.

6.) El jurado calificador, cuyo fallo será inapelable, estará formado por representantes de cada una de las instituciones citadas en el preámbulo.

7.) El fallo del jurado y la fecha de entrega de premios se publicará en las páginas de Diario JAEN, quedando el jurado facultado para resolver cualquier aspecto no reflejado en las presentes bases.

8.) Solo se podrá obtener premio por una vez en cada una de las distintas categorías. Esto no excluye la participación en el concurso.



Premios para esta convocatoria

Categoría A:
- 1er. Premio: Consola Nintendo con juego + lote de libros de lectura.
- 2º. Premio:  Bicicleta de montaña junior.
- 3er. Premio: Cámara de fotos digital
  Categoría B:
- 1er. Premio: Consola PSP con juego + lote de libros de lectura.
- 2º. Premio:  Bicicleta de montaña.
- 3er. Premio: Cámara de fotos digital.

Categoría B (Inglés):
- 1er. Premio: Consola PSP con juego + lote de libros de lectura.
 Categoría B (Francés):
- 1 er. Premio:Consola PSP con juego + lote de libros de lectura.
 Categoría C:
- 1er. Premio: Ordenador portátil multimedia.
- 2º. Premio:  Bicicleta de montaña.
- 3er. Premio: Cámara de fotos digital.
Categoría C (Inglés):
- 1er. Premio: Ordenador portátil multimedia.
 Categoría C (Francés):
- 1er. Premio: Ordenador portátil multimedia.
 Categoría D:
 - 1er. Premio: Ordenador portátil multimedia.
- 2º. Premio: Viaje de una semana para 2 personas.
- 3er. Premio: Cámara de fotos digital.

Premio especial concurso de fotografía
El concurso de redacción Jóvenes Periodistas incorpora desde el año 2013 –con motivo de su 25 aniversario- una nueva modalidad de Fotografía, con temática libre.
Se entregará un 1er premio dotado de equipo fotográfico para las categorías A, B, C y D.

Premios especiales a los centros educativos
Premio especial al colegio que más trabajos aporte al “XXVI Concurso de Redacción (Cálculo porcentual al número de alumnos).

1er. Premio. Un ordenador  de sobremesa con monitor.
2º. Premio. Equipo fotografía, compuesto por cámara fotográfica, bolsa y trípode.

Premio especial de incentivación a la participación del alumnado. Se otorgará al profesor/a que haya participado en el envío de los trabajos premiados.

Premio: Una suscripción a Diario JAEN durante 6 meses y una colección de libros editados por Diario JAEN.
Un diccionario de Inglés o Francés para los profesores coordinadores de los trabajos premiados en dichos idiomas.

martes, 4 de marzo de 2014

Final del concurso "Carta a un militar español"

 Carta ganadora en nuestro centro del concurso convocado por el Ministerio de Defensa: "Carta a un militar español". Autora: Alba Omañas Ortega, de 2º CC.NN. B.


   3 de Noviembre del 2013, desde un lugar cualquiera de los 22 países en conflicto actualmente.
                       
Me aferro a este papel en blanco sin tener claro lo que sucederá mañana mientras te escribo presa de un ataque que no sé si catalogar  de melancólico o racional; lo cierto es que  los gritos de cientos de niños muertos en medio de ninguna parte no cesan y todo apesta a destrucción mientras ambos continuamos formando parte de un engranaje compuesto por mecanismos sociales, económicos y políticos.
 Nunca me interesé por saber de leyes ni de lógicas sociales, pero sé que cada día me despierto con el miedo de que en cualquier momento un caprichoso revés del destino pueda sacarte de mi vida para siempre con el pretexto de que estabas justo ahí cuando se produjo la explosión.
Ambos sabemos que el espectador de esta historia jamás podrá llegar a comprender ni siquiera una pequeña parte de lo que es vivir minuto a minuto y en primera persona la brutalidad que arrastra esta guerra a menos que sea viuda, huérfano, esposa o madre.
Los humanos hemos sido siempre patéticos en la búsqueda de cualquier equilibrio, cada día  me avergüenzo más de pertenecer a una especie que se obstina en construir mundos con los restos de otro sin darse cuenta que después de que haya sucedido todo ya dará igual, pues al final vencedor y vencido compartiremos la misma miseria.  
No entiendo ni sé muy bien de qué va todo esto, pero hace días que esta realidad devastadora que ambos compartimos es tan cruel que me es imposible continuar expresándola.
Así pues esta noche, mientras la luna se encoje contra toda esperanza, no puedo evitar hablarte de lo único que en estos instantes poseo y que no es más que una tristeza que ya casi parece inevitable.  
 Me despido por siempre o por hoy, que viene a ser lo mismo. Espero que hayas aprendido a asumir las cosas sin rencor ni dramatismo. Sin odio.
Ya no te amo. Sé que sabes que miento, pero la verdad me asusta, me niego a aceptar condecoraciones y coronas post mortem.
 
Lo siento, esto es demasiado, incluso para mí.

 
(De www.abc.es)



 Una vez concluido el concurso, os ofrecemos el enlace para que podáis leer las cartas ganadoras y finalistas: http://www.cartaaunmilitar.es

sábado, 22 de febrero de 2014

"Estos días azules y este sol de la infancia..."


(De Wikipedia)


Hoy se cumplen 75 años del fallecimiento en Colliure (Francia) de Antonio Machado. En nuestro blog queremos rendirle un sencillo homenaje, más allá de su inclusión en los planes de estudio y la lectura obligada de sus poemas. Así que os ponemos este enlace para ir descubriendo sin prisas a uno de nuestros mejores poetas:


Cabe recordar también la vinculación que tuvo con la provincia de Jaén, en concreto con la ciudad de Baeza donde vivió siete años como profesor de gramática francesa en su instituto de bachillerato (actual IES "Santísima Trinidad"). 

Casa de Machado en Baeza (De Wikipedia)

Antonio, nacido en Sevilla pero madurado en Castilla, dejó un legado inapreciable y es testimonio de una época que, al igual que el momento presente, vivía en crisis, aunque en la actualidad echemos de menos la presencia de intelectuales como Machado. En vísperas de la celebración del Día de Andalucía, recogemos aquí este retazo andaluz de nuestro poeta universal:

¡Viejos olivos sedientos
bajo el claro sol del día,
olivares polvorientos
del campo de Andalucía!
¡El campo andaluz, peinado
por el sol canicular,
de loma en loma rayado
de olivar y de olivar!
Son las tierras
soleadas,
anchas lomas,
lueñes sierras
de olivares recamadas.
Mil senderos. Con sus machos,
abrumados de capachos,
van gañanes y arrieros.
¡De la venta del camino
a la puerta, soplan vino
trabucaires bandoleros!
¡Olivares y olivares
de loma en loma prendidos
cual bordados alamares!
¡Olivares coloridos
de una tarde anaranjada;
olivares rebruñidos
bajo la luna argentada!
¡Olivares centellados
en las tardes cenicientas,
bajo los cielos preñados
de tormentas!...
Olivares, Dios os dé
los eneros
de aguaceros,
los agostos de agua al pie,
los vientos primaverales,
vuestras flores racimadas;
y las lluvias otoñales
vuestras olivas moradas.
Olivar, por cien caminos,
tus olivitas irán
caminando a cien molinos.
Ya darán
trabajo en las alquerías
a gañanes y braceros,
¡oh buenas frentes sombrías
bajo los anchos sombreros!...
¡Olivar y olivareros,
bosque y raza,
campo y plaza
de los fieles al terruño
y al arado y al molino,
de los que muestran el puño
al destino,
los benditos labradores,
los bandidos caballeros,
los señores
devotos y matuteros!...
¡Ciudades y caseríos
en la margen de los ríos,
en los pliegues de la sierra!...
¡Venga Dios a los hogares
y a las almas de esta tierra
de olivares y olivares!

("Los olivos I")



Murió en el exilio y en su chaqueta tan solo se encontró un trozo de papel con algo que parecía el inicio de un poema: "Estos días azules y este sol de la infancia...".

viernes, 14 de febrero de 2014

San Valentín... un buen día para hablar del amor... como todos los demás.

Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor süave,
olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.

Félix Lope de Vega.